智能建造教研室组织开展专业学科竞赛指导经验交流会议

为夯实教师学科竞赛指导能力，解决竞赛选题、备赛打磨全流程难点，助力师生提升各级学科竞赛获奖率，智能建造教研室于2026年6月25日，在办公室J3-406组织召开专业学科竞赛指导专项经验交流会。本次交流会由教研室主任黎长发老师主持，由黎军老师主讲，智能建造教研室全体成员参与此次交流会。

交流会伊始，教研室主任黎长发老师结合当下高校学科竞赛考核标准、专业人才培养方案、学生升学就业竞争力培育要求，点明学科竞赛在专业建设、教学成果申报、学生创新能力培养中的核心价值。并指出现阶段教研室教师竞赛指导存在作品打磨粗糙等共性问题，希望全体参会教师深耕备赛指导方法、汲取实战带队经验，补齐竞赛指导短板，带领学生产出优质参赛作品、斩获高阶赛事奖项。

本次交流分为赛事政策解读、备赛全流程拆解、备赛避坑指南三大模块。黎军老师对BIM设计等主流学科竞赛赛道分类、赛事评审标准、奖项分级、申报时间节点与最新赛事改革动态进行梳理，对比国赛、省赛、校赛评审侧重点差异，结合智能建造专业方向，精准推荐适配本专业、获奖空间大、贴合课程教学的重点赛事，纠正教师“盲目报赛、跨赛道参赛”的常见误区。

在竞赛备赛实战指导分享环节，席艳老师结合自身多年带队参赛、作品返修打磨实战经历，从竞赛选题、方案框架、实体作品制作三大核心模块逐一拆解。针对学科竞赛评审偏重创新落地、工程实用价值、技术完整度的打分偏好，重点讲解立足智能建造行业痛点、融合课程知识点凝练项目创新点的实操方法。刘莹老师针对项目背景泛化、数据分析浅显同质化等高频问题，给出标准化备赛逻辑与答辩模板。同时，钟政博士对竞赛申报材料格式规范、团队人员分工提出了自己的见解。

沈益航老师围绕本科生组队备赛、综述类创新竞赛项目、低年级学生入门竞赛等问题，结合真实参赛案例给出个性化备赛规划与修改建议，切实解决教师带队指导中的实际困惑。申国臣老师精准贴合日常带队指导需求，厘清了赛事选择、项目搭建的各类指导误区。

会议最后，黎长发主任进行总结发言：表示本次学科竞赛指导经验交流会精准对接教师竞赛带队刚需，打通了日常教学与学科竞赛备赛的沟通壁垒，有效提升了教研室老师全流程竞赛指导实操能力。下一步，教研室将持续聚焦教师教学竞赛的培育，常态化开展各类赛事解读、备赛指导、让师生都参与到各类竞赛中去，厚植教研室创新育人氛围，助力专业学科竞赛成绩提质增效。