以赛促学强创新：智能建造教研室开展中国国际大学生创新大赛指导经验交流会议

为扎实推进创新创业教育工作，提升教师学科竞赛指导能力，精准破解中国国际大学生创新大赛备赛、指导、打磨中的难点问题，进一步夯实学生科创竞赛培育质量，智能建造教研室于9月18日，在J3-208会议室开展中国国际大学生创新大赛指导经验交流教研室会议。本次会议由教研室主任黎长发老师主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，黎长发主任结合当前高校创新创业教育发展形势及本年度中国国际大学生创新大赛赛事要求，阐述了学科竞赛在人才培养、专业建设、学风建设中的重要作用。他指出，中国国际大学生创新大赛是教育部主办的顶级大学生科创赛事，是检验学生创新实践能力、锻炼师生科研协作水平的重要平台，也是高校创新创业教育成果展示的核心窗口。针对教研室师生参赛过程中存在的项目选题贴合度低、商业逻辑不完善、技术亮点不突出、申报材料打磨不到位、路演答辩准备不充分等常见问题，开展本专项经验交流研讨会，能够有效统一备赛思路、规范指导流程、提升整体参赛质量。

交流环节中，黎长发主任结合历年大赛指导实战经验，围绕赛道选择、项目选题、技术创新点挖掘、项目书撰写、成果整合、项目打磨、答辩技巧等核心内容进行全方位、系统性分享。结合智能建造专业特色，他重点讲解了工科类创新项目的打磨方向，强调参赛项目需立足专业前沿、贴合行业痛点，聚焦BIM技术应用、智能建造、绿色建材、智慧施工、低空经济应用等专业优势领域，做到技术有创新、内容有支撑、应用有场景、成果有落地。

同时，他针对红旅赛道、产业命题赛道、高教主赛道的差异化评审标准，细致拆解不同赛道的申报侧重点与加分要点，梳理项目申报书图文排版、数据佐证、专利软著、实践成果、社会效益等关键模块的优化方法，逐一梳理师生备赛常见误区，分享项目迭代打磨、团队分工训练、模拟答辩演练的实用指导经验，帮助教师快速掌握高效、精准的竞赛指导方法。

在互动研讨环节，参会教师结合自身指导经历与备赛困惑，围绕学生项目孵化、选题立项、难点突破、团队管理、作品优化等问题展开热烈交流探讨。针对青年教师竞赛指导经验不足、项目储备较少等问题，黎长发主任逐一答疑解惑，结合教师科研课题、论文特点，点对点给出优化建议，明确后续教研室竞赛指导分工、项目孵化计划与阶梯式培育方案，鼓励教师主动引导学生立足专业开展创新实践，挖掘优质科创苗子，储备优质参赛项目。

本次专题经验交流会内容务实、针对性强、指导性突出，有效补齐了教师科创竞赛指导短板，统一了备赛标准与指导思路，进一步提升了教研室教师创新创业指导能力与赛事备战水平。